Сколько уроков дают на второй язык: количество часов по ФРП

Количество часов в федеральных рабочих программах

Федеральные рабочие программы по второму иностранному называют одну и ту же цифру: 2 часа в неделю, 68 часов в год, 340 часов за пять лет основной школы. Такое количество часов заложено в программах по немецкому (редакция 2025 года), китайскому (2024) и английскому как второму (2025)^[1].

Цифра 68 получается из расчёта 34 учебных недели по два урока. Если школа начинает язык с 5 класса и держит этот темп до 9-го, выходит ровно 340. Если язык стартует позже или в каком-то году уроков меньше, итог соответственно уменьшается.

Важная деталь: в программе по немецкому сказано, что минимальное количество часов не установлено, а рекомендуется не менее двух в неделю. То есть два урока — ориентир, а не жёсткое ограничение для школы. Именно поэтому в разных школах встречаются и полтора, и один урок, и даже три, если у гимназии языковой профиль.

Почему в федеральном плане нет точной цифры

Найти строку с часами второго иностранного в федеральном учебном плане редакции не удалось. В вариантах для пятидневной и шестидневной недели этой строки нет совсем: там указан только «Иностранный язык». Для варианта «с учётом изучения второго иностранного языка» в доступных копиях ФОП число уроков не приведено.

Отсюда практический вывод. Когда родителю говорят «по закону положено столько-то», полезно уточнить, на какой документ ссылаются. Чаще всего за такой фразой стоит именно рабочая программа, а не учебный план. Как устроен сам план школы и в каких его вариантах появляется второй язык, разобрано на странице про учебный план.

Решение о том, включать ли предмет и сколько уроков ему дать, программы оставляют за школой: решение о включении второго иностранного в образовательную программу принимает образовательная организация^[1].

Немецкий, китайский, английский и испанский: что заложено в программах

Сравнить языки по объёму удобнее всего в таблице. Ниже — данные тех федеральных программ, которые редакция прочитала напрямую.

Федеральных программ по французскому как второму, испанскому для 5–9 классов и итальянскому найти не удалось: каталог программ во время подготовки справки не открылся. Если школа ведёт один из этих языков, количество уроков определяет её собственная рабочая программа. Сверить такую программу с федеральным образцом нельзя, пока сам образец не найден.

Для китайского те же 340 часов означают другую нагрузку: иероглифы требуют регулярной домашней практики. Пример придуман редакцией для наглядности. Пятиклассница в Сургуте выбирает между немецким и китайским, и в обеих группах у неё будет по два урока в неделю — разница скорее в том, сколько времени уйдёт на домашние задания.

Два урока или один: что остаётся на усмотрение школы

Раз минимум не установлен, школа может поставить в план меньше двух уроков. В одной найденной копии программы по немецкому для 9 класса указано 34 часа в год, то есть 1 час в неделю. Это один источник, поэтому переносить его на все школы нельзя: часы по классам различаются.

Чем грозит урезанный объём, легко посчитать. При схеме 2-2-2-2-1 за 5–9 классы выходит 306 часов вместо 340. Если язык ведут по одному уроку все пять лет, набирается лишь 170 — половина рекомендованного. Программа прямо связывает выход на уровень A2 с нагрузкой от двух часов в неделю, поэтому при одном уроке рассчитывать стоит на A1.

Пример составлен нами и не описывает реальную школу. В районном центре удалось найти учителя испанского только на полставки, и администрация предлагает один урок в неделю для 6–9 классов. Для семьи это повод спросить, будет ли второй урок с 8 класса, и решить, нужна ли дополнительная практика вне школы.

Первый иностранный с 2026/27: два урока вместо трёх

С 2026/27 учебного года, по сообщениям и учебным планам школ, первый иностранный в 5 классе получает 2 часа в неделю вместо 3. Номер итогового приказа редакция по первоисточнику не проверила: школы ссылаются на изменения ФОП 2024–2025 годов, а в части СМИ мера описана по проекту. Остальные перемены года собраны на странице об изменениях 2026 года.

Второго иностранного эти сообщения не касаются: изменений по нему в найденных документах нет. Высвободившийся час может достаться второму языку только при отдельном решении школы, и рассчитывать на такую замену заранее не стоит.

Сколько наберётся к 9 и к 11 классу

Итог зависит от двух переменных: в каком классе начали и сколько уроков в неделю. Ниже — расчёт редакции при 34 учебных неделях; реальные цифры школы могут отличаться на несколько часов из-за праздников и расписания.

Свой вариант удобно подставить в калькулятор часов: он учитывает класс начала и любое число уроков. Для старшей школы есть общий ориентир по новому стандарту: ФГОС СОО № 414 задаёт за 10–11 классы от 2312 до 2516 часов на все предметы вместе. Вводится он с 01.09.2027, а статус второго языка в нём известен лишь по пересказам СМИ, которые расходятся.

Хватит ли 340 часов: уровни A1–A2 и шкала FSI

Пятилетний школьный курс рассчитан на уровни A1–A2 по общеевропейской шкале, то есть на уровень базового пользователя^[2]. Это умение представиться, рассказать о себе, понять простой текст и бытовой диалог.

Иногда для сравнения приводят оценки Института дипломатической службы США (FSI): французский, испанский и итальянский — 552–690 аудиторных часов, немецкий — около 828, китайский — около 2200^[3]. Сравнивать эти цифры с 340 школьными часами напрямую нельзя. Оценки сделаны для взрослых носителей английского на интенсивном курсе и для высокого уровня владения. Для школьника это ориентир относительной трудности языков, а не прогноз. Подробнее о сложности — в разделе о выборе языка.

Часы и отметка в аттестате

Объём предмета напрямую связан с итоговой отметкой. По Порядку выдачи аттестатов отметка по предмету из части, формируемой участниками, ставится при условии, что на него за два года отведено не менее 64 часов^[4]. По предметам обязательной части отметку ставят независимо от объёма. Все варианты разобраны на странице об итоговой отметке.

При двух уроках в неделю за 8–9 классы выходит 136 часов, при одном — 68. Оба значения выше порога, но запас при одном уроке невелик. Если школа ставит второй язык только в 9 классе по одному часу, за два года набирается 34 часа, и отметка в аттестат по этому правилу уже не положена.

В каких случаях лишний час не нужен

Добиваться увеличения числа уроков имеет смысл не всегда. Вот ситуации, когда дополнительный час, скорее всего, лишний:

• Ребёнок уже сильно загружен, а оценки по основным предметам падают с начала года: дополнительная нагрузка ему сейчас не подходит.
• Семья выбрала второй язык для общего развития и не планирует ЕГЭ или олимпиады.
• Второй язык сдаётся на ЕГЭ только как «иностранный»: экзамен один, и для поступления важнее уровень первого языка.
• Ребёнок занимается этим языком в кружке или с носителем, и школьный урок — лишь поддержка.

Чего не стоит делать, споря о количестве часов

Разговор о нагрузке лучше вести с документами в руках. Вот частые промахи:

• Нельзя ссылаться на «федеральный учебный план» как на источник цифры 2 часа: там часы второго языка найти не удалось.
• Не называйте два урока обязательным минимумом — программа их лишь рекомендует.
• Нельзя считать, что сокращение первого языка в 5–7 классах автоматически добавит час второму.
• Не опирайтесь на цифры FSI как на обещание результата для школьника.
• Нельзя путать часы в неделю и часы в год: 2 и 68 — это одна и та же нагрузка.
• Не забывайте сверить итог с порогом 64 часа, если важна отметка в аттестате.

О том, как семье выйти из предмета, если нагрузка оказалась чрезмерной, читайте на странице про отказ родителей.

Источники