Востребованность языков в школе: цифры ЕГЭ, Москвы и переписи

Что действительно известно о востребованности языков в школе

Надёжных цифр о том, сколько школьников России учат каждый второй язык, в открытом доступе найти не удалось. Ни сводной таблицы Минпросвещения по второму иностранному, ни данных школьной отчётности в разбивке по языкам редакции получить не удалось. Поэтому востребованность языков приходится собирать по косвенным признакам, и у каждого из них свои ограничения.

Что в распоряжении семьи на самом деле:

• число участников ЕГЭ по каждому языку из аналитических отчётов ФИПИ — самый надёжный ряд;
• оценки по Москве, которые называют чиновники и журналисты, — с расхождениями;
• данные переписи 2020 года о владении языками — по одному источнику;
• перечни языков экзаменов, олимпиад и вступительных испытаний вузов.

Ни один из этих показателей не говорит, какой язык «окупится» через десять лет. Они показывают, где уже есть экзамены, учителя и сверстники, — а это для школьника важнее абстрактных рейтингов.

Востребованность языков на ЕГЭ: ряды ФИПИ

Число участников ЕГЭ по второму языку исчисляется сотнями человек на всю страну, тогда как английский сдают десятки тысяч. В таблице — участники основного периода из методических материалов ФИПИ; там, где цифра известна только в пересказе, это отмечено.

Китайский впервые появился на ЕГЭ в 2019 году, и с тех пор число участников выросло примерно в 1,8 раза. Немецкий за один год потерял около пятой части экзаменуемых. Французский и испанский держатся на уровне нескольких сотен, но ряд по ним известен только за 2025 год, и сравнивать его не с чем.

Для сравнения: формат ЕГЭ одинаков для английского, немецкого, французского и испанского — письменная и устная части, максимум 82 первичных балла с 2024 года^[3]. У китайского своя модель с максимумом 80 баллов. Подробнее о формате — на странице о языках ЕГЭ.

Почему цифры участников в новостях расходятся

Расхождение возникает потому, что СМИ и ФИПИ считают разное. Рособрнадзор в день письменной части обычно называет число зарегистрированных именно на этот день: в 2025 году это «более 500» по немецкому, «более 400» по французскому и 280 по китайскому. ФИПИ в отчётах учитывает всех участников основного периода, поэтому его цифры выше.

В 2026 году на день экзамена китайский впервые чуть обогнал французский — 388 против 384 по сообщениям СМИ со ссылкой на Рособрнадзор. Это один день и одна метрика, а не смена лидера. Складывать или сравнивать цифры двух типов нельзя: получится картина, которой нет.

Китайский в Москве: тысячи учеников и спор о числе школ

Китайский в Москве — единственный второй язык, по которому есть хоть какая-то городская статистика. Два независимых источника сходятся на том, что в основной программе его учат около 8 тысяч московских школьников. А вот число школ расходится: в одном материале начала 2025 года говорится о более чем 70 школах со ссылкой на столичный департамент образования, в другом, конца 2025 года, — о «каждой пятой школе» со слов эксперта.

По тем же данным, в Москве китайский стал вторым по популярности языком после английского и обогнал немецкий и французский. Кроме уроков, в городе работает более 600 кружков китайского, но эта цифра известна по одному источнику. Для всей страны сопоставимых данных нет: последняя найденная общероссийская оценка Рособрнадзора относится к 2019 году — более 17 тысяч учеников в 168 школах, тоже по одному источнику.

Перенести московскую картину на другой регион нельзя; что известно о программе и экзамене, собрано на странице о китайском языке. Если в вашем городе учителя китайского нет, рост интереса в столице ничем не поможет.

Перепись и другие показатели: что каждый измеряет

Перепись 2020 года, по пересказу данных Росстата в одном источнике, даёт такую картину владения языками: английский около 5,1 миллиона человек, немецкий около 1,1 миллиона, французский около 235 тысяч, китайский около 59 тысяч. Это взрослое население и самооценка респондентов, а не школьная статистика. Ниже сводка всех показателей и их ограничений.

Сводить эти строки в общий рейтинг «самых нужных языков» некорректно: они измеряют разные вещи.

Вузы и олимпиады: где второй язык засчитывают

Самые практичные сведения для старшеклассника — какие языки принимают при поступлении. По документу МГУ о вступительных испытаниях на 2026 год иностранный язык можно засчитать по ЕГЭ на любом из пяти языков: английском, немецком, французском, испанском, китайском^[4]. Дополнительное испытание МГУ по иностранному проводится на тех же пяти языках. Похожая сноска о пяти языках есть у ВШЭ, хотя её привязка к конкретным строкам таблицы не очевидна.

Общей нормы, по которой любой вуз обязан принимать любой из пяти языков ЕГЭ, редакция не нашла, поэтому требования факультета стоит проверять заранее — об этом страница про поступление в вуз. С олимпиадами похожая история. Во Всероссийской олимпиаде, по одному источнику, шесть иностранных языков, включая итальянский. В перечень олимпиад на 2026/27 год вошли 60 олимпиад^[5], но языки, кроме английского, у большинства из них нужно уточнять отдельно.

Сертификаты как барометр спроса

Международные экзамены показывают не столько спрос, сколько доступность языка. С сентября 2026 года экзамены Goethe в России приостановлены, а Гёте-институт закрыт. DELF, DELE, HSK и CILS, по последним сообщениям, проводятся; актуальные статусы собраны на странице о международных сертификатах.

Для немецкого это заметное ограничение: подтвердить уровень международным сертификатом сейчас сложнее, чем по французскому или китайскому. На сам школьный курс и ЕГЭ по немецкому это не влияет.

Почему здесь нет прогнозов рынка труда

Прогнозов, какой язык будет нужнее работодателям к 2035 году, на этой странице нет сознательно. Проверяемых данных о спросе на второй иностранный у школьников и выпускников редакция не нашла, а пересказывать чужие догадки как факт мы не будем.

Ребёнок, который начнёт второй язык в 5 классе, выйдет на рынок труда лет через десять. За это время поменяются и экономика, и сами профессии. Гораздо надёжнее опираться на то, что видно сейчас: интерес школьника, наличие учителя, экзамены и вузы, куда он, возможно, пойдёт. О том, как учесть первое, — на странице про интерес ребёнка к языку.

Как семье читать эти цифры: вымышленные примеры

Ситуации ниже сочинены редакцией, чтобы показать ход рассуждения, а не описать реальных людей.

Восьмиклассник из Воронежа думает о ЕГЭ по французскому. Его смущает, что французский сдают меньше 500 человек в год. Но для него важнее другое: язык есть в перечне ЕГЭ, вуз мечты принимает его как иностранный, а в школе хороший учитель. Малое число сдающих не мешает получить результат.

Мама пятиклассницы из Казани читает про падение немецкого и сомневается, не сменить ли язык. Выясняется, что школа предлагает только немецкий, а дочери он нравится. Снижение числа участников ЕГЭ примерно на 160 человек не делает язык бесполезным для её дочери.

Родители семиклассника в Москве хотят китайский «на будущее». В их районе есть школа с китайским, и спрос в городе действительно растёт. Но сын увлечён Испанией, а китайский требует много домашней работы с иероглифами. Семья решила проверить оба языка пробным месяцем.

В каких случаях статистика популярности не нужна

Есть ситуации, когда цифры о популярности языков почти ничего не добавляют к решению. Проверьте свою:

• В школе один второй язык. Выбирать из одного варианта не нужно — вопрос лишь в том, учить ли его вообще.
• Ребёнок уже увлечён конкретным языком и готов заниматься им годами — интерес сильнее любой таблицы.
• Экзамен по языку не планируется, и язык нужен для поездок, семьи или хобби.
• Нужного языка нет поблизости ни в одной школе — тогда решают не рейтинги, а возможность учиться вне расписания.

Сравнить языки по формальным признакам удобнее в таблице сравнения языков, а цели семьи помогает разложить тест подбора языка.

Какие выводы из цифр делать нельзя

Цифры легко превратить в уверенный, но ложный аргумент. Ограничения, о которых стоит помнить:

• Нельзя сравнивать данные ФИПИ и цифры Рособрнадзора на день экзамена как один ряд.
• Не переносите московскую статистику по китайскому на другие регионы.
• Нельзя считать число участников ЕГЭ числом всех изучающих язык.
• Не называйте язык «умирающим» по снижению за один год.
• Не выдавайте рост интереса за гарантию будущего заработка.
• Нельзя опираться на цифры с пометкой «один источник» как на окончательные.
• Не выбирайте язык, по которому в вашем городе нет учителя, только из-за общероссийского тренда.

Источники